为进一步强化“以学为中心，以教为主导”，提升教师教学能力，增加教师间的交流学习，巩固以学生为中心的教学理念，提高课堂教学成效，材化学院按照学校教务处要求，认真安排和实施教学观摩活动，计划本学期共举行6次教学观摩活动，涵盖理论课、实验课和虚拟仿真课。
4月27日，首场教学观摩由高分子专业邓伟老师进行，有20余名教师积极踊跃参加教学观摩。邓伟老师是第五届省青年教师教学竞赛工科组一等奖获得者，首届黑龙江省高校教师教学创新大赛副高组二等奖获得者，有着丰富的教学经验和高超的教学技巧。本次观摩课内容为本学期正在授课的《高分子材料工程基础》课程第七章聚合物的断裂和强度，围绕教学目标，利用线上线下融合的教学模式开展教学活动。邓伟老师新颖的教学设计，自然流畅的表达，生动活泼的课堂氛围、形式多样的教学方法深受学生欢迎。
课前，邓伟老师基于“36550”思想，按照教学大纲进行教学设计，布置线上任务，引导学生对上节课程知识进行复习、开展小组协作扩展任务和明确本节课程教学目标。
课堂上，邓伟老师利用游戏式教学法，通过“三假一真”和“创设时间”与学生互动，检验上节课程教学目标的完成情况，并以此结果作为学生自评、生生互评和教师点评的依据。然后采用问题驱动法进行本节课程的教学，首先通过泰坦尼克号断裂的动图导入本节教学内容，迅速激活课堂气氛，然后对比我国造船工业的现状，融入课程思政之大国工匠精神和高分子材料专业自豪感。在讲授具体教学内容时采用理论联系实际的教学方法，以增强与学生的沟通和互动，打破课堂沉闷，如鞋底的开裂和磨损，改变裂缝形状以保持衣物强度等，同时润物细无声的引入课程思政之中国制造物美价廉。最后采用“飞行旗”游戏进行点面结合的本节课程小结。完成课程的基本教学目标后，通过 “头脑风暴”、小组讨论的形式进行本节知识的延伸和扩展。
课后，邓伟老师对本节课程知识进行复习，以小组形式将头脑风暴思路不断完善，留待下节课程进行展示，明确下节课程教学目标。
参加观摩活动的教师深受启发，受益匪浅，在观摩活动记录表上写到：邓伟老师讲课逻辑清晰，讲课内容与科研联系紧密，值得学习借鉴；邓伟老师熟练运用学习通教学平台与学生互动，讲课时融入思政元素，通过理论分析了国产鞋和进口鞋的使用寿命并无差异，号召同学们支持国货；通过邓伟老师的讲课，启发自己要注意搜集和教学内容相关的实例，以视频或动画的形式展现给学生，提高课堂的生动性等等。
材化学院一贯注重教师教学能力的培养，专业认证的理念已深入人心。邓伟老师为材化学院教学观摩活动开了个好头，接下来还有更精彩的观摩活动等待大家参加。
